В 1976 году в эксплуатацию сдано здание, не похожее по архитектурному решению ни на одно другое здание города Петербурга. Так как построено оно по уникальному проекту архитектора П.С. Прохорова, оно необычно, как вся окружающая природа «Зеркального». Где ещё вы увидите такой панорамный холл с гигантскими тропическими кактусами и пальмами, такую часовую башню, над которой развивается флаг России? Настоящий Дворец знаний!

Новая школа вместила в себя 14 кабинетов, актовый и спортивный залы, библиотеку и могла принимать 210 учащихся.

В 2010 году прошла реконструкция Центра, коснулась она и школы. В «Зеркальном» был построен прекрасный спортивный комплекс, оснащённый по всем современным стандартам. Там стали проводиться уроки физкультуры, а школьный физкультурный зал переоборудовали в танцевальный. Теперь в просторном светлом зале могут заниматься юные танцоры – воспитанники хореографических коллективов Дворца.

Библиотека была переведена в более просторное помещение 2-го коттеджа, а на ее месте оборудованы учебные кабинеты. Теперь у нас кабинетов - 19, два из них отданы начальной школе. Ещё недавно малыши занимались в комнатах жилого дома, а сегодня в уютных классах и собственной рекреации достаточно места и для отдыха на переменке, и для шахматного турнира, и для художественных инсталляций – результата творческих проектов, которыми занимается вместе со своими воспитанниками учитель начальных классов Рудакова Татьяна Николаевна.

Не отстаёт наша школа от лучших городских и по уровню технической оснащённости. В кабинете информатики оборудован компьютерный центр, компьютеризированы 6 кабинетов: лингафонный кабинет английского языка, кабинет химии, математики, истории и обществознания, географии, русского языка. По последнему слову техники оборудован киноконцертный комплекс – особая гордость школы и всего «Зеркального». Технические возможности здесь таковы, что можно поставить спектакль, провести концерт практически на профессиональном уровне. Каждый праздник в школе, события на сменах в лагере не обходятся без таких увлекательных представлений.

Но прекрасное здание и современная техника - это ничто без уникальных творческих людей, работающих в школе. Многие педагоги стояли у самых истоков, связав свою жизнь с «Зеркальным» ещё в далёких 60-70х. Многое пришлось пережить, переосмыслить вместе со всей страной, многому пришлось научиться, многое перестроить, но осталось главное – любовь к детям, к делу, которым ты занимаешься, к «Зеркальному», ставшему судьбой. По сей день в строю наши уважаемые ветераны – Васильевы Антонина Павловна и Владимир Егорович. Их трудовой стаж в «Зеркальном» впечатляет – более 40 лет! А они и сегодня полны юношеского задора и энтузиазма, дадут фору молодым учителям в оптимизме и работоспособности.

Удивить современных детей чем-то трудно: всё-то они уже видели, всё-то знают… Но стоит им прийти на урок английского к Золотарёвой Екатерине Владимировне или на урок русского языка к Васильевой Вере Александровне, а потом на химию к Шевченко Зое Ивановне, на физику к Пархоменко Владимиру Григорьевичу, как их удивлению не будет предела. Тут и живая музыка, и песни на английском, да таком, что позавидуют сами англичане, и проникновенная поэзия, и парящие в воздухе модели молекул, и опыты с электричеством … Самый заядлый юный скептик раскроет рот от удивления, а потом сам не заметит, как будет вовлечён в этот калейдоскоп занятий, где учителя, как добрые феи и волшебники, готовы открыть все тайны наук. После 10 дней в «Зеркальном» учителя и ученики становятся друзьями на долгие годы. «Я учился у вас в школе «Зеркального». А вы меня помните?» - этот вопрос наши учителя могут услышать в совершенно неожиданном месте, гуляя по Санкт-Петербургу.

Чем ещё уникальна наша школа?

В настоящее время она представляет собой очень сложную систему, объединяя в себе как бы две школы: школу с переменным составом (до 320 человек) и школу с постоянным составом учащихся (51 человек). Каждая составляющая этой системы имеет свои задачи и свои учебные программы. Обучение в школе постоянного состава, а это дети работников «Зеркального», ведётся по общеобразовательной программе, максимально ориентированной на комфортное обучение каждого ученика, создание условий, обеспечивающих достижение общеобразовательного стандарта, развитие личности с учётом способностей каждого ребёнка.

Занятия с переменным составом ведутся по учебным программам тех школ, из которых приезжают дети на смену. А это значит, что педагогический коллектив школы постоянно должен быть готов к тому, что в классе на уроке окажется 25 человек, обучающихся по разным учебным программам, использующих разные линии учебников. Учитель нашей школы не может заранее спланировать работу, так как о составе класса он узнаёт только в день заезда. На одном уроке может обучаться несколько подгрупп по различным учебным программам, в таких случаях учителю приходится работать с каждой группой отдельно или предложить интегрированную тему, тут же закрепить и проверить уровень усвоения материала темы, так как домашнее задание ребятам не задаётся. Поэтому и уроки у нас чаще всего нестандартные. Некоторые могут сказать, что, мол, в таких условиях и за такой короткий срок научить чему-либо невозможно, а мы ответим: «Возможно!» Несмотря на определённые трудности, школа «Зеркального» обладает неоспоримыми преимуществами:

Во-первых, сроки формирования классного коллектива сокращены до минимума: дети знакомятся гораздо быстрее и оказывают активное влияние друг на друга. Создаётся творческая атмосфера внутри коллектива, здоровое соревнование, желание быть лучше. Часто «средний» ученик у себя в школе, оказавшись в незнакомом коллективе, забывает о своих комплексах или навязанной ему в своём классе роли «серой мышки». Он раскрывается, становится активным, деятельным, чувствуя доброжелательную поддержку педагогов, которые не станут ругать за невыученный урок, а объяснят материал так, что ученик сам удивится тому, что раньше он не понимал эту задачку, не умел применять эту формулу, делал ошибку в этом слове. Отсюда и хорошие отметки, даже у заядлых троечников.

Во-вторых, ребята находятся в замкнутом пространстве, где на них не оказывают влияние ни родители, ни улица. День распланирован по минутам, отвлекаться некогда – того и гляди, упустишь что-то интересное. В такой атмосфере ребёнок максимально концентрируется.

В-третьих, школа близка к природе, органично включена в неё, что благотворно влияет и на развитие детей, и на их здоровье. Городские школьники и представить себе не могут, что из окна школьного кабинета может быть виден сосновый лес, белка, прыгающая по полянке, а озеро, острова, каждый валун могут стать учебной лабораторией и рассказать больше, чем страницы учебника.

Сегодня школа – неотъемлемая часть ЗЦ ДЮТ «Зеркальный». Она позволяет городским детям не только не отстать от одноклассников, но и, может быть, познать радость от самого процесса учебы. Совершенно справедливо школу «Зеркального» называют «Школа радости». Где ещё «Первый звонок» и «Выпускной» не один раз в году, а каждые десять дней? И мы счастливы, когда нам говорят: «Спасибо за урок. Я обязательно приеду сюда ещё раз!»